Retos de la revolución de las TIC's en el aprendizaje colaborativo

Haciéndole la contra a mi amiga Ruth Bonifacio Jeje!

https://engris.cat/blog/2018/04/4-gestors-1-repositori/

Todos somos testigos del gran avance que tienen actualmente las herramientas 2.0 en la educación tanto a nivel escolar como universitario, actualmente hay tantas herramientas disponibles que uno fácilmente se podría perder en la web. Leyendo distintos autores me doy cuenta que muchos investigadores están avocados a presentar diversas metodologías y planteamientos frente a los muchos aportes que ofrecen las TIC's al área del aprendizaje, y en especial al aprendizaje colaborativo.

https://engris.cat/blog/2018/04/4-gestors-1-repositori/

Sin embargo son muchos los retos que se plantean, y no todos tienen soluciones a la vista. Me gustaría plantear estos temas no por ser conflictivo ni pesimista, sino para tenerlos en cuenta y que alguien de repente ofrezca soluciones o simplemente comentarios, creo que sería muy grato para mi recibir otros puntos de vista.

Martinez (2016) hace alusión a un estudio hecho por Capdeferro y Romero (2012), "donde encontraron que estudiantes de la modalidad educativa en línea pueden encontrar frustrantes las actividades colaborativas y exponen las principales fuentes de frustración encontradas, como son aspectos organizativos del grupo, deficiente distribución de objetivos, participación y calidad de las contribuciones desbalanceadas, exceso de tiempo destinado a estas tareas, dificultades en la comunicación, entre otras, que fueron contrastadas con otros estudios (Goold, Craig y Coldwell, 2008; Sallnäs, 2004; Vonderwell, 2003; Jordine, Wilson y Sakpal, 2013)" (punto 3)

https://engris.cat/blog/2018/04/4-gestors-1-repositori/

La empresa Google, tiene más de 60 herramientas que podrían ser usadas en la educación y en el desarrollo del aprendizaje y estoy seguro que en la web se cuentan por cientos. Tal como afirma Selwyn (2008), las herramientas tecnológicas que surgen en la web son creadas por personas que no necesariamente tienen una formación docente, y que por lo tanto buscan primariamente un objetivo económico. Es como tener un huerto con todo tipo de frutos pero tan variados que no sé cuál comer primero antes de llenarme. Estoy seguro que muchos de ustedes conocen menos de 20 de éstas herramientas (Voki, Pixton, Tagxedo, etc.).

https://www.aulaplaneta.com/2015/05/12/infografias/cuarenta-herramientas-para-aplicar-la-metodologia-flipped-classroom-en-el-aula/

En un trabajo de investigación sobre opiniones de profesores y alumnos en el uso de Tics en aprendizaje colaborativo, Muñoz-Repiso (2012) mostró entre otros las desventajas que manifestaron algunos profesores sobre el uso de las TIC's:

·         Requiere mucho tiempo de preparación y seguimiento.

·         Desconocimiento e inseguridad ante esta metodología.

·         Coordinación con otros profesores.

·         Es difícil evaluar.

·         Difícil en grupos grandes

Terigi (2012) también plantea alertas en los 4 ejes de la interacción colaborativa: ¿cómo estar seguros de que la participación fue realmente colaborativa?, ¿Cómo controlar confrontaciones a la hora del trabajo colaborativo?, y el último punto ¿Cómo saber si el trabajo colaborativo ha tomado roces de juego, o de competencia?.

Por otro lado, la actualización docente en tecnologías educativas es todo un reto, no por el hecho de que no se pueda hacer, sino por la conciencia de que en estos adelantos no hay cortos plazos, y para muestra un botón: yo recibí mis primeras clases de educación por competencias a comienzos de los 90's, actualmente todavía existen docentes que trabajan por contenidos y objetivos, y no son pocos.

Creo como afirma Conde(2018) que todos los actores del aprendizaje tienen habilidades para adaptarse a grupos flexibles, a responder a objetivos comunes, y contribuir al aprendizaje del resto, pero también debemos ser conscientes de que no todos tenemos el mismo punto de partida, y siendo la educación una tarea impartida por una variedad de docentes se hace necesario plantear el reto más importante de todos, ¿cómo hacer para disminuir los plazos en la transición a los nuevos paradigmas de la educación?.

Espero sus comentarios.  =)

Demos una Mirada Crítica

"El trabajo colaborativo como parte del desarrollo humano"

Educación y Desarrollo: Gestión del conocimiento y el impacto de las TIC

El aprendizaje cooperativo VS colaborativo 

        

                           

MIRADA CRITICA Y ¿ TU QUE OPINAS?

https://www.oei.es/historico/divulgacioncientifica/?Una-mirada-critica-al-uso-de-las

Importancia del trabajo colaborativo

Hoy en día, se solicita personas que posean ciertas habilidades sociales. Entre estas, se encuentra el trabajo en equipo. Este asegurará la realización de manera satisfactoria de un objetivo en común. Obviamente si nos ceñimos en el entorno laboral. Pero este término no solo es utilizado en ese contexto; sino en educación. 

Sin embargo, cuando nos referimos a este sector, es correcto señalar que se debe trabajar en equipo o realizar un trabajo colaborativo. Para dilucidar la duda, que nos ocupa en esta oportunidad, se abordará las diferentes definiciones entre uno y otro término. En cuanto al primero, según el reconocido especialista Jon Katzenbach, el trabajo en equipo puede considerarse al «número reducido de personas con capacidades complementarias, comprometidas con un propósito, un objetivo de trabajo y un planeamiento comunes y con responsabilidad mutua compartida»; en relación al segundo, según Revelo-Sánchez, Collazos-Ordoñez y Jiménez-Toledo se define como lo siguiente: «un proceso en el que un individuo aprende más de lo que aprendería por sí solo, fruto de la interacción de los integrantes de un equipo, quienes saben diferenciar y contrastar sus puntos de vista, de tal manera, que llegan a generar un proceso de construcción de conocimiento».  
*Si desean saber más, pueden acceder a las siguientes páginas web: EL TRABAJO EN EQUIPO Y LOS SISTEMAS DE GESTIÓN o a esta COOPERACIÓN EN EL AULA

Teniendo en cuenta las definiciones, anteriormente mencionadas, el trabajo en equipo y el trabajo colaborativo tienen en común la realización de un fin en común. No obstante, en el camino, no todos aprenden o aportan en igual medida. Es decir, importa más el resultado que el proceso para llegar a este. 

Por ello, prefiero que se trabaje en el aula de manera colaborativa. Todos aportando con sus ideas, aciertos y desaciertos. De esta forma, se aprende más. Y se construye el aprendizaje de manera adecuada. En ese momento,en el que se adquiere de manera significativa el tema, nos damos cuenta de LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO COLABORATIVO en la educación. 

Les comparto este vídeo que encontré explorando en la web para que se informen más sobre este tema tan medular: DALE CLIC AQUÍ

Uso del Kahoot! como Herramienta Para el Aprendizaje Colaborativo

Es una herramienta muy útil para profesores y estudiantes para aprender y repasar conceptos de forma entretenida, como si fuera un concurso. La forma más común es mediante preguntas tipo test, aunque también hay espacio para la discusión y debate.

Encontrar un juego o aplicación que se adapte exactamente a la temática de una clase o grupo es complicado, y por eso una de las principales ventajas de Kahoot es que cualquier persona puede crear el contenido para un juego, ya sean los reyes visigodos, los cuerpos geométricos o los verbos.

Beneficios en el aula

Llevar al aula Kahoot puede ser resultar beneficioso tanto para el aprendizaje de alumnos como para la comunidad de docentes.

1. Gamificador

Con Kahoot se cumplen dos requisitos claves en el aprendizaje:

Involucras a tus alumnos en el aprendizaje a partir del juego (motivación).

Fijas en la memoria contenidos a través de una experiencia lúcida.

2. Obtienes feedback de los alumnos en tiempo real

No solo te sirve para practicar aspectos formales de la lengua, sino para recopilar información directamente y en tiempo real de tus alumnos.

Toda esa información te puede servir, más tarde, para llevar a cabo otras actividades en el aula o, simplemente, como sistema de evaluación interna del curso.

3.Colaboras haciendo más grande la comunidad de profesores

Existe la posibilidad de hacer público tu kahoot una vez lo crees para que otros profesores puedan hacer uso de él en sus clases.

Además, la cooperación entre docentes se extiende hacia la posibilidad de participar activamente en el foro e intercambiar ideas y sugerencias.

4. Cooperación y toma de riesgos

¿Sabes que tienes la posibilidad de que participen tanto de forma individual como en equipos? Adelante con la cooperación y el intercambio de conocimientos.

Además, el hecho de que sus resultados queden reflejados en el menú principal a la vista de toda la clase, fomenta que tomen más riesgos en el aprendizaje. ¿Quién dijo miedo?

Para todas las edades

Tutorial KAHOOT español #participaciónactiva

Enlace a la página de:  kahhot

Ventajas del Aprendizaje Colaborativo y el Uso de las TIC

Ventajas del Uso de las TIC en el Aprendizaje Colaborativo.

TIC y aprendizaje
Tomado de https://www.tes.com/lessons/bJOb2_9LxfwSgQ/tics-aprendizaje-colaborativo

La revolución tecnológica viene acompañada de una gran variedad de herramientas TIC que pueden ser utilizadas en el ámbito educativo para compartir y construir nuevos conocimientos, siendo uno de ellos el Aprendizaje Colaborativo. El uso de las TICS en este tipo de aprendizaje, se plantea como mediación para el aprendizaje y elemento de actualización e innovación docente; así como una necesidad para alcanzar la calidad educativa.

Las ventajas del uso de las TIC en el Aprendizaje Colaborativo son las siguientes:

• Los estudiantes pueden acceder a una enseñanza y un aprendizaje de calidad en cualquier momento y lugar. 

• La información que antes sólo se podía obtener del docente se puede conseguir en el momento que se necesite en el internet. 

• Sirve para motivar a los estudiantes, puesto que trabajan y aprenden de manera diferente. 

• Se pueden combinar varias herramientas de aprendizaje en un solo lugar, como enlaces, imágenes, audios, videos, etc. 

• Favorecen la elaboración, construcción y difusión de nuevo conocimiento.

Los invito a ver el siguiente video donde Edgar Mozas, explica de manera resumida las ventajas:🎦 Aprendizaje Colaborativo y las TIC. 

De tu experiencia, ¿hay otras ventajas que puedas mencionar?

Aprender con Tecnología
Tomado de
https://observatorio.profuturo.education/blog/2014/05/23/aprender-con-tecnologia-el-aprendizaje-colaborativo-en-la-escuela-y-la-comunidad/

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Nuevo Blog de Aprendizaje Colaborativo a través de las TICS

Bienvenidos a nuestro nuevo blog sobre el Aprendizaje Colaborativo a través de las TICS,esperamos sea de su agrado.